Un proyecto para luchar contra el absentismo escolar en los centros de Vícar

Esta iniciativa pretende apoyar, implicar y concienciar a las familias del alumnado absentista en el proceso educativo de sus hijos, modificando actitudes hacia la institución educativa y comprometiéndolas a la asistencia regular a clase de los menores a su cargo, así como también a la justificación de las ausencia a clase de éstos menores.

Además, entre sus objetivos pretende aplicar las medidas de intervención en el ámbito socio-familiar que se requieren en los casos de absentismo escolar manifiesto, a fin de prevenir el abandono prematuro del sistema educativo del alumnado que puede encontrarse en riesgo de exclusión social. Además, otros de los objetivos es el de identificar a alumnado que presente indicadores de riesgo de absentismo escolar, al objeto de prevenirlo.

Igualmente persigue facilitar la escolarización de los niños y niñas de las familias inmigrantes y apoyar la fase de acogida en el centro educativo, controlar y hacer un seguimiento del cumplimiento de la escolarización obligatoria con objeto de garantizar el derecho a la educación de todo el alumnado, y detectar a los menores que no se encuentren escolarizados para ayudarles y motivarles hacia la escolarización.

Estas actividades se están realizado siguiendo el objetivo general del programa de intervención socio educativa encaminado a la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar, y a la atención del alumnado inmigrante para prevenir y erradicar el absentismo escolar en todo el municipio de Vícar.

El programa tendrá una duración de dos meses, y concluirá el próximo 30 de abril, y se realizará en todo el municipio de Vícar en coordinación con los distintos centros educativos.

Este programa de intervención socio-educativa está financiado por la Consejería de Educación y Deporte, destinada a entidades locales para el desarrollo de proyectos de intervención socioeducativa encaminados a la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar y a la atención del alumnado inmigrante.