«Educación Vial debería ser una asignatura obligatoria»

- ¿Hay carencias pero cree que se está apostando por esto?

?Sí, ahora mismo se está apostando por este tipo de cuestiones. Se está mejorando bastante en temas como los caminos escolares seguros, aunque creo que en el caso de Roquetas es un lugar muy especial, la gente no deja a su hijo así como así que vaya al colegio andando, aunque vayan con monitor.

-¿Y en qué deberíamos incidir para mejor en seguridad vial?

-Como he dicho, este tema debería ser un aprendizaje continuo desde las primeras edades, tanto en la familia como en la escuela. La familia es muy importante, todos los días vemos por ejemplo a un padre o una madre que cruza sin fijarse en que hay un policía regulando el tráfico. También me he dado cuenta que se dan muchas situaciones muy parecidas por falta de conocimiento, como por ejemplo el comportamiento de los vehículos en las mal llamadas rotondas, que tanto personas con experiencia como con el carné recién sacado, no saben hacer. De ahí partió la idea de crear un blog sobre este tema, para enseñar a la gente sobre estas cuestiones y despejar dudas que se puedan tener.

-¿Y qué le parece la modificación del Reglamento General de Circulación con la que trabaja el Gobierno?

-Hay cosas que me parecen bien como que el casco sea obligatorio para los ciclistas menores de edad y que sea recomendable para los adultos. Creo que es bueno crear carriles bici, ciclocalles y calles con limitación de velocidad a 30 kilómetros por hora, hay que fomentar el uso de la bicicleta como medio de transporte como ocurre en Holanda. No me gusta el uso compartido de la acera con los peatones, creo que generaría más de un conflicto. De todas formas creo que el debate se está centrando demasiado en el casco obligatorio y la bicicleta cuando hay otros asuntos, como el tema del transporte escolar y los menores, nos hemos quedado en algo muy superficial. Tampoco se está incidiendo mucho en las víctimas de los accidentes de tráfico, en cómo hay que actuar con ellas y atenderlas, o en los sistemas de retención infantil.